Programrum: Master- och Magister i pedagogik - Ingång I - Växjö - start 13HT
Avsnittsöversikt
-
Välkommen till den gemensamma sidan för Magister- och Masterprogrammet i pedagogik. Sidan kommer efterhand att göras om och fyllas på med nytt material. Tills vidare används den för eventuella nyheter och meddelanden som gäller alla studenter på programmet.
All information som rör kursmomentet Generiska färdigheter nedan gäller endast för der som startat utbildningen innan 2019. För er som startat fr o m 2019 läses momentet som en särskild kurs termin 6.
-
Här hittar du HAS m m
På denna länk kan du hitta uppdateringar
Högre seminarium i pedagogik | lnu.se
Om du vill följa ett speciellt tillfälle så skicka ett mail till stefan.sellbjer@lnu.se så får du en ZOOM-länk i retur.
-
Du följer ett HAS, men utnyttjar detta som en Generisk färdighet. Du genomför en granskning av den text som behandlas under HAS utifrån någon av de tre ingångar som listas nedan. Du kan genomföra en granskning utifrån var och en av dessa, fast vid olika tillfällen. Det hela utmynnar i att du författar en text om en drygt en och högst två sidor. Texten skickas via mail till Stefan.Sellbjer@lnu.se. När du är klar antecknar du det som ett ”Avklarat erbjudande”. Hela uppgiften inklusive Zoom-närvaro på HAS beräknas ta 5-6 timmar.
För att få tips om hur granskningen ska genomföras använder du ett kapitel hämtat ur Rienecker/Jörgenssen ”Att skriva en bra uppsats”. Då den finns i flera upplagor har kapitlen lite olika namn, men det finns i varje upplaga ett som handlar om problemformulering, ett om teori och ett om metod. Om du inte har tillgång till boken så skicka ett mail till mig om vad du ska granska så får du ett inskannat kapitel i retur!
Du kan välja mellan följande:
Granska Problemformuleringen (syfte)
-Är problemformuleringen rimlig/begriplig/undersökningsbar?
Med hjälp av Rienecker/Jørgensen Kapitlet ”Problemformulering” e d kan du diskutera andra aspekter av problemformuleringen
Granska val av Teori
-Är valet av teori rimligt/begripligt i förhållande till problemformuleringen och/eller empirisk metod?
Med hjälp av Rienecker/Jørgensen Kapitlet ”Teori, begrepp…” e d kan du diskutera andra aspekter av val av teori
Granska valet av Empirisk metod
-Är valet av empiri rimligt/begripligt i förhållande till problemformuleringen och /eller teorin?
Med hjälp av Rienecker/Jørgensen Kapitlet ” Empiri i uppsatsen …” e d kan du diskutera andra aspekter av empirin
-
Tänk om allt du vet om utbildning är fel - folkteorier som sanning. (Repris av Erbjudande 15)
När: Torsdagen 31 oktober 14.15-17.30. Ansvarig: Docent Stefan Sellbjer.
Sal Spobsam
Observera att inget mer Erbjudande kommer att erbjudas under ht-19.
-
Öppnades: måndag, 18 februari 2019, 13:50Stängdes: torsdag, 31 oktober 2019, 08:00
Anmäl här om du kommer till Stefan Sellbjers sammankomst
-
-
-
Från anekdoter till systematik och vetenskaplighet
När: Onsdagen den 10/4 14.15-17.30. Ansvarig: Docent Kristina Holmberg
Sal: B1023V
(Observera att inget mer erbjudande kommer i vår)
-
Öppnades: måndag, 18 februari 2019, 13:50Stängdes: onsdag, 10 april 2019, 08:00
Anmäl här om du kommer till Kristina Holmbergs sammankomst
-
-
Ett kritiskt förhållningssätt på vetenskaplig grund. (Repris av erbjudande 7)
När: Måndagen den 3 december 2018 Ansvarig: Docent Andreas Nordin
-
Generiska färdigheter - Mikroaggressioner i skolan
När: Onsdagen den 24 oktober 2019 Ansvarig: Lektor Reza Arjmand
-
Generiska färdigheter - Analys av praktiken (Repris av Erbjudande 6)
Måndagen den 9 april 2018 Ansvarig: Docent Jan Håkansson
-
Den hermeneutiska spiralen - att konkretisera dess innehåll i analysarbetet
Tisdagen den 7 november. Ansvarig: Lektor Håkan Fleischer
-
Repris av Erbjudanden 3 Vad ska man med teori till?
När: Onsdagen den 27 september 2017 14.15-17.30. Ansvarig: Lektor Joakim Krantz
-
Etiska dilemman och kritiskt tänkande
Tisdagen den 16 maj 2017 Ansvarig: Professor Per Gerrevall
-
Tänk om allt du vet om utbildning är fel - folkteorier som sanning.
Onsdagen den 26 april Ansvarig: Docent Stefan Sellbjer
-
Forskning, positioner och perspektiv
När: Onsdagen den 20/9 (tror jag det var) 2016. Ansvarig: docent Britten Ekstrand
-
Forskning, positioner och perspektiv
När: Onsdagen den 20/4 2016. Ansvarig: docent Britten Ekstrand
-
Generiska färdigheter: Att sätta sig själv på spel.
När: Onsdagen den 17/2 2016 14.15-17.30. Ansvarig: professor Lena Fritzén
-
Generiska färdigheter - Kategorisering av kvalitativ data
När: Tisdagen den 10/11 2015 14.15-17.30. Ansvarig: docent Stefan Lund
-
Generiska färdigheter – Vad är att tänka pedagogiskt (repris av Erbjudande 2)
När: Måndagen den 28/9 2015 Ansvarig: Lektor Ingeborg Moqvist-Lindberg
-
Scientific Speed dating – målinriktat kommunicerande
När: Torsdagen 28/5 2015. Ansvarig: Lektor Linda Reneland- Forsman
-
Kunskaps- och studieobjekt - med fokus på självständiga arbeten
När: Onsdagen den 18 februari 2015 14.15-17.30. Ansvarig: Lektor Carl-Henrik Adolfsson
-
Generiska färdigheter - Ett kritiskt förhållningssätt på vetenskaplig grund.
När: Måndagen den 8 december 2014 14.15-17.30. Ansvarig: Lektor Andreas Nordin
-
Generiska färdigheter - Analys av praktiken
När: Måndagen den 6 oktober 2014 14.15-17.30. Ansvarig: Lektor Jan Håkansson
-
Generiska färdigheter – pedagogik och normativitet (repris av erbjudande I)
När: Onsdagen den 17 september 2014 14.15-17.30. Ansvarig: Docent Stefan Sellbjer -
Generiska färdigheter - Vad utmärker en bra diskussion t ex i ett självständigt arbete?
Tisdagen den 20 maj 2014 14.15-17.30. Ansvarig: Docent Christer Jacobson
-
Generiska färdigheter - Vad ska man med teori till?
Torsdagen den 27 mars 2014 14.15-17.30. Ansvarig: Lektor Joakim Krantz.
-
Generiska färdigheter 2 – Vad är att tänka pedagogiskt
Torsdagen den 6:e november 2013, 14.15-18. Ansvarig: Lektor Ingeborg Moqvist-Lindberg
-
Generiska färdigheter I – pedagogik och normativitet
Onsdagen den 3:e oktober 2013, 14.15-18. Ansvarig: Lektor Stefan Sellbjer