Section outline

  • Betygsättning och bedömning av elevers språkkunskaper (forts.)

    Att fundera över innan vi träffas:

    • Titta på frågeställningarna som ni fick inför och under det första seminariet. Svarar ni annorlunda på dem idag jämfört med tidigare?
    • Vad gör ni idag som är riktigt bra? Vad kan bli bättre?