Seminarium med fokus på funktionshinder, barndom, ungdom och vuxenblivande
Den 30/9, kl. 10.15--16.00 (ELV) via zoom.  

Du deltar i ett seminarium till vilket du dels har läst gemensamma texter, dels tillsammans med en kurskamrat har förberett dig genom att läsa in litteratur kring ett tema som ni redovisar och håller i en diskussion om.

Inledande gemensamma texter:

Johans Tveit Sandvins kapitel nr 4 om ”Ålder och funktionshinder i: Söder, M., & Hugemark, A. (2016). Bara funktionshindrad? Funktionshinder och intersektionalitet (2 uppl. Ed.). Malmö: Gleerup. Kap 4.

Tössebro et al. (2012) Normalization fifty years beyond -current trend in the Nordic countries. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities 9(2), 134-146.

Jeppson Grassman, E & Olin Lauritzen, S. (2018) Mellan hälsa och ohälsa. Ett livsloppsperspektiv. Lund: Studentlitteratur. Kap 2, 3.

* Fundera kritiskt över vilka perspektiv som presenteras i texterna när du läser.

* Samtliga grupper skriver två diskussionsfrågor till dessa texter.

studie-parens texter: 

Ni får 20 minuter per par för att hålla en presentation på 10 minuter, och därefter leda en diskussion i 10 minuter som  ni förberett med diskussionsfrågor till resten av gruppen.

I presentationen ska följande teman tas upp:

-        De centrala utmaningar som presenteras för den livsfas som ni studerar i litteraturen

-        Vilket professionellt stöd som finns för att möta dessa utmaningar

-        Reflektera över vilket stöd som skulle behöva finnas. Tänk här i termer av såväl individuellt stöd som på en övergripande, socialpolitisk nivå

-        Reflektera över hur intersektionalitet (genus, klass, etnicitet) påverkar livsvillkoren i livsfasen

-        Förbered 3 diskussionfrågor för gruppdiskussionen.

Följande texter läses av 

 par 1 

Hallberg, U & Hallberg, L ( 2014). Barn med särskilda behov. En kunskapsöversikt om funktionsnedsättning. Lund: Studentlitteratur. Kap 2, 3.

par 2

Jeppson Grassman, E & Olin Lauritzen, S. (2018) Mellan hälsa och ohälsa. Ett livsloppsperspektiv. Lund: Studentlitteratur. Kap 4.

par 3

Hallberg, U & Hallberg, L ( 2014). Barn med särskilda behov. En kunskapsöversikt om funktionsnedsättning. Lund: Studentlitteratur. Kap 4, 5.

Par 4

Järkestig Berggren, Ulrika, & Hanson, Elizabeth. (2016). Children as Next of Kin: A Scoping Review of Support Interventions for Children Who Have a Parent with a Serious Physical Illness. Child Care in Practice, 22(3), 277-295 (18 s)